domingo, 31 de mayo de 2020

VALORES EN EL DEPORTE


Mira este vídeo:
Es un partido de la cantera del FC Barcelona (la cantera es el grupo de equipos de niños/as de un club deportivo).
El otro equipo, el Español (otro club de la ciudad de Barcelona), tira el balón fuera para que atiendan a un jugador del Barcelona que está en el suelo lesionado.
Cuando se recupera, el Barcelona tiene que sacar de banda y las normas del "juego limpio" indican que se debe devolver el balón al equipo que lo tenía cuando se paró el juego. NO es una norma del fútbol, es una costumbre que todos los equipos cumplen a pesar de que NO es obligatorio y no está en el reglamento. 
Un jugador del Barcelona no se dio cuenta, cogió el balón y metió gol. 
Entonces, el entrenador del Barcelona hace...lo que se ve en el vídeo. 




También lo hizo el Rayo Vallecano B en Segunda División:




Incluso en la Liga inglesa, la Premier League, el entrenador Marcelo Bielsa ordenó a su equipo, el Leeds, que se deje meter un gol para el Aston Villa.   Puedes verlo aquí.

En otros deportes también ha habido ejemplos de juego limpio y respeto al adversario. Mira este vídeo de una carrera. El atleta que va primero se cree que ha ganado y el segundo atleta, el español, ... mira lo que hace.



Tarea: 
Escribe en el cuaderno de Lengua, con el título "Valores en el deporte" tu opinión sobre estos valores en el deporte.
Te pongo estas preguntas pero NO tienes que responder todas. Son para que te sirvan para escribir el texto con tu opinión. 
 ¿Qué opinas de esta actitud? ¿es justo? ¿tú lo harías? ¿qué valores crees que se ven en estas acciones: justicia, respeto, solidaridad, compañerismo, amistad...?
¿Crees que los jugadores, los entrenadores y el público estuvieron todos de acuerdo? 
¿Crees que el "fair play", el juego limpio, es importante en el deporte? Si no es obligatorio porque no viene en el reglamento, ¿por qué es importante?

domingo, 10 de mayo de 2020

UN POEMA DE PRIMO LEVI

tarea 6b
Ya conocéis este poema porque alguno de vosotros/as le tocó recitarlo y lo tenemos grabado en español.
Es el poema SI ESTO ES UN HOMBRE del escritor italiano Primo Levi. Ya sabéis que Primo Levi estuvo preso en Auschwtiz y sobrevivió aunque se suicidó unos años después. Es el autor de un gran libro muy conocido en el que cuenta su  paso por el campo de exterminio.

Pero la tarea de hoy va un poco más allá. Y se necesitan "valientes" y como yo sé que lo sois pues vamos a por ello.
Así era en español


El reto, ya os lo dije en clase y alguno creo que lo tiene preparado, era recitar este poema en los tres idiomas del proyecto: italiano, español, portugués y en inglés también.

VAMOS A GRABAR EN AUDIO , SOLO LA VOZ, NO EN VÍDEO.
y si quieren colaborar vuestros padres, madres o hermanos/as, pues adelante. ¿Por qué no?

Vamos con el poema en italiano.
Lo tenemos grabado por los compañeros de Italia y su profesora
ver vídeo

y además os voy a subir yo unos audios de cada estrofa o párrafo más despacio y con el texto para pronunciarlo.

Aquí tenéis el texto en italiano y cómo se pronunciaría. Las sílabas que llevan el golpe de voz, el acento, es la que está subrayada o en negrita. En otras no lo he puesto porque creo que es fácil al escucharlo. No os preocupéis, no somos italianos ni lo hemos hablado nunca, así que solo se trata de intentarlo y leer la parte de la derecha. Escucha los audios un par de veces y fíjate cómo suena. 
Para grabarlo tú puedes usar el móvil y enviarme el audio al correo donde envías las tareas. 
Si usas el ordenador puedes grabar con esta página. Cuando terminas te deja coger un enlace donde está la grabación y descargarte el archivo. https://vocaroo.com/   Puedes enviarme el archivo o el enlace.  Al final de la página te explico cómo grabar en esa página.

ESTROFA 1


estrofa 1 Si questo é un uomo (Mediateca de EducaMadrid)




ESTROFA 2


estrofa 2 Se questo é un uomo (Mediateca de EducaMadrid)





ESTROFA 3






ESTROFA 4


estrofa 4 Se questo é un uomo (Mediateca de EducaMadrid)




ESTROFA 5 FINAL






aquí lo tenéis en inglés por si alguno se anima.
Este es el texto. También tiene 5 estrofas. Puedes elegir cualquier, incluso más de una.


PARA PODER ORGANIZARNOS, SI TE HAS DECIDIDO A GRABAR ALGO Y ENVIÁRMELO VES A ESTA PÁGINA Y DIME QUÉ ESTROFA VAS A GRABAR.



Pues ahora tienes dos opciones. O te lo aprendes de memoria y me lo recitas en directo por videoconferencia por las mañanas o lo grabas en un audio y me lo envías al correo como las otras tareas.


Para grabar puedes hacerlo con el móvil o también con esta página. https://vocaroo.com/
Cuando termines me puedes enviar el archivo de audio con la grabación o el enlace para que yo lo oiga. 

SI LO HACES CON LA PÁGINA WEB: 
1- IR A LA PÁGINA  https://vocaroo.com/
DARLE AL BOTÓN ROJO Y COMIENZA A GRABAR. VERÁS QUE SE MUEVE EL CONTADOR.





2-  DAR AL BOTÓN ROJO PARA PARAR
CUANDO TERMINES DE RECITAR, DALE DE NUEVO AL BOTÓN ROJO PARA PARAR.  TE SALDRÁ UN MENSAJE ABAJO "SAVE & SHARE" (GUARDAR Y COMPARTIR)





3- DALE AL BOTÓN "SAVE & SHARE" Y TE SALDRÁN ESTAS OPCIONES: 

Tienes 2 opciones: copiar el enlace y enviármelo o descargar en tu ordenador el archivo de audio y enviármelo.


sábado, 9 de mayo de 2020

CONOCIENDO A ANNETTE


Hoy dejamos un momento los ESQUEMAS y las técnicas de estudio, volveremos el próximo viernes. 
Hoy vamos a conocer a Annette Cabelli. 

Esta foto me gusta mucho porque Annette tiene una expresión muy tierna. Estábamos en Sevilla, al fondo se puede ver la famosa Torre del Oro. Y ya conocéis a Linda que estuvo en el cole cantando con nosotros. Seguro que os acordáis. 

Teníamos pensado una excursión a Madrid para escuchar su testimonio, cuando Annette vino a Madrid para hablar sobre esos más de dos años que estuvo prisionera en Auschwitz, pero el cierre del colegio nos lo impidió. 


Ves a la página 7  Testimonio. 

Lee la vida de Annette y escucha alguno de los vídeos. Hay 3.
El primero es más largo pero te lo recomiendo porque cuenta todo con más detalle. 

Cuando termines, en la página de eTwinning, abajo del todo pone IR AL DEBATE.  Es un foro para opinar, compartir tus sentimientos y opiniones con tus compañeros/as del cole y de Portugal e Italia, contarnos qué te parece la biografía de Annette y EN ESPECIAL PARA HACER LAS PREGUNTAS QUE QUIERAS HACERLE A ELLA PERSONALMENTE. 
Yo se las enviaré a Annette y ella nos contestará.





domingo, 3 de mayo de 2020

TRABAJO EN EQUIPO.


Siempre me habéis oído hablar de la importancia que tiene el trabajo en grupo. 
En clase, habéis podido comprobar cómo trabajar en equipo tiene sus ventajas: os podéis ayudar, podéis entender mejor los problemas de mates, comparar resultados, corregir juntos, consultar dudas...

En la tarea de hoy vamos a ver dos breves vídeos (no duran juntos ni 5 minutos) sobre lo que significa el trabajo en grupo. Después, os pediré dos tareas:  que escribáis vuestra opinión personal y que opinéis sobre lo que dicen los compañeros/as. 

VÍDEO 1


enlace al vídeo


VÍDEO 2

ver vídeo 2


TAREA PARA EL DÍA DE HOY

TIENES QUE IR  A ESTE MURO Y TIENES QUE HACER DOS TAREAS:

1- ESCRIBIR TU OPINIÓN SOBRE LOS VÍDEOS QUE HAS VISTO. ¿QUÉ MENSAJES CREES QUE DAN? ¿QUÉ VALORES, ADEMÁS DEL TRABAJO EN EQUIPO, CREES TÚ QUE ENSEÑAN?, ¿ESTÁS DE ACUERDO CON LO QUE DICEN?

2- CONTESTA A UN COMPAÑERO/A . DILE SI ESTÁS DE ACUERDO O NO CON SU COMENTARIO Y AÑADE LO QUE TÚ QUIERAS DECIRLE.