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martes, 21 de abril de 2020

MUSEO DEL PRADO II

En la última tarea de Sociales vimos varios cuadros con escenas mitológicas del Museo del Prado.
Hoy vamos a acercarnos a otro de sus cuadros más famosos. Lo pintó Velázquez entre 1634 y 1635.



Se titula "La rendición de Breda" y lo pintó Velázquez para decorar el Palacio del Buen Retiro (entonces era una villa del rey Felipe IV que comprendía la zona donde ahora está el Museo del Prado, el monasterio de San Jerónimo y parte del parque del Retiro). En un salón de ese Palacio, llamado Salón de Reinos, Felipe IV recibía a los embajadores extranjeros.

En esa época, finales del siglo XVI España estaba en medio de una guerra con los Países Bajos (lo que ahora es Holanda, Luxemburgo, y Bélgica) porque querían independizarse. Y es que ese territorio era entonces español. Se la conoce como la "guerra de los 80 años".

En 1590 la ciudad de Breda fue conquistada por los holandeses. Hubo una tregua firmada entre España y Países Bajos entre 1609 y 1621. Ese año, 1621, fue cuando Felipe IV subió al trono como rey de España y uno de sus objetivos fue recuperar esa ciudad.

Para eso nombró como jefe de su ejército de 40.000 soldados a una persona muy conocida en esa época, llamada Ambrosio de Spinola. El mando del ejército holandés lo tenía Justino de Nassau.

Como la batalla era complicada, Spinola ideó otro plan: aislar a la ciudad de Breda, lo que se llama "sitiar" una ciudad, es decir, no dejar que entre ni salga nada ni nadie (alimentos, personas, munición...). Y para ello, una de las cosas que hizo fue inundar los terrenos que bordeaban la ciudad de Breda.
Al final, la ciudad de Breda se rindió. Fue el 5 de junio de 1625. Pero su resistencia fue tan grande que el mismo ejército español reconoció la valentía de los holandeses y permitió que salieran con sus banderas. Fue una acción de respeto y trataron a los rendidos con dignidad y sin ninguna humillación. Y ese es el momento que pintó Velázquez. ​



En el centro de cuadro podemos ver a esos dos militares, uno vencedor y otro vencido, pero que Velázquez los pinta casi como amigos (observa la expresión de sus caras). Justino de Nassau está entregando las llaves de la ciudad a Spinola mientras se arrodilla pero, en ese momento, el español Spinola se lo impide. Pone la mano en su hombro como gesto de educación y respeto para no humillarle reconociendo su valentía en la batalla (un gesto que hoy sería casi imposible ver en nuestros políticos, todo el día tirándose los trastos unos a otros o en nuestros futbolistas haciendo gestos maleducados tras ganar un partido o meter un gol. Hay miles de ejemplos, no se suele respetar al adversario). Por eso, esta escena no es muy normal porque siempre los vencedores quieren mostrar cómo han logrado vencer y humillar a los derrotados. 

Tienes que saber que Velázquez conocía personalmente a Spinola. Ya vimos en clase que Velázquez había conocido a Rubens en sus viajes a Italia. Pues el primer viaje de los dos que Velázques hizo a Italia lo realizó en la nave de Spinola en 1629, a Génova. 

Uno de los detalles mas importantes del cuadro son las lanzas que aparecen a los dos lados (un lado tiene más lanzas que el otro). Por eso, al cuadro se le conoce también como "Las lanzas". 


En el fondo, Velázquez presenta los efectos de la guerra: la destrucción, la guerra y la muerte. Se ve en ese fondo humeante y caótico.


Velázquez realizó también unos magníficos retratos: observa con detalle el rostro de algunos protagonistas. Y fíjate, cómo Velázquez pinta rostros mirando hacia distintos lados. 
Hay algunos estudios que dicen que este retrato que hay a la derecha sería un AUTORRETRATO DE VELÁZQUEZ. Pero aún no hay nada definitivo, se sigue estudiando. 




Fíjate también en cómo visten. En esa época, el siglo XVI y XVII era lo normal: coleto (chaleco sin mangas), casaca, calzón, paloma de encaje, sombrero chambergo, armaduras, botas de piel, bandas de colores, bastón. 



Como puedes ver la composición del cuadro es muy compleja: dirige la mirada hacia la llave (la clave de todo el cuadro), luego a los 2 personajes centrales; luego los personajes secundarios, y el fondo, lado derecho e izquierdo...personajes que miran al espectador y otros que les dan la espalda, uso del color en el fondo y en las otras zonas del cuadro,etc.




Y por último: con ayuda de la lupa en la página del Museo del Prado fíjate en la parte derecha abajo del todo. ¿Qué ves? Verás una especie de papel en blanco. Era el espacio donde Velázquez debía firmar. Cuando se colocó en el Palacio del Retiro no lo había formado aún y nunca lo hizo. Así que ahí quedó el espacio en blanco.


Y no fue en el único cuadro Mira este retrato que vimos en clase. Es Felipe IV a caballo. 




TAREA DE SOCIALES 6B PARA VIERNES 24

RESPONDER A ESTE JUEGO KAHOOT. NO OLVIDES PONER TU NOMBRE PARA QUE PUEDA VER QUIÉNES REALIZAN LA TAREA.

enlace al JUEGO

lunes, 9 de marzo de 2020

SADAKO Y LA LEYENDA DE LAS MIL GRULLAS

Esta es la historia de una niña japonesa llamada Sadako.

Primero veremos el vídeo que cuenta su historia y luego hablaremos en clase.








Para saber más de SADAKO SASAKI


domingo, 27 de noviembre de 2016

23 AÑOS EN LA CÁRCEL

Esta semana, concretamente el 24 de noviembre, ha muerto Marcos Ana.

Su nombre verdadero era Fernando Macarro Castillo pero el se lo cambió por un seudónimo formado con los nombres de sus padres, Marcos y Ana).  Nació en Alcoonada, un pueblo de Salamanca, el 20 de neero de 1920.
Fue poeta y, desgraciadamente, fue conocido como el preso político español que más tiempo ha estado encarcelado: 23 años estuvo preso por sus ideas políticas y por defender la democracia contra los golpistas de Franco. Entró con 19 años, en 1939 (al final de la Guerra Civil, provocada por la sublevación  de Franco contra el Gobierno democrático republicano) y fue liberado en 1961.
Consiguió sacar de la cárcel sus escritos y la famosa asociación Amnistía Internacinal presionó para lograr su liberación.

                                          (FUENTE: eldiario.es)



Cuando tenía doce o trece años dejó los estudios y se puso a trabajar como dependiente en una tienda, para ayudar a la familia. Durante la Guerra Civil luchó contra los sublevados para defender la democracia. En enero de 1937, su padre murió en un bombardeo de la Legión Cóndor sobre Alcalá. Fue encarcelado y torturado. Se le condenó dos veces a la pena de muerte pero fue conmutada por cadena perpetua. 

La vida en las cárceles franquistas era muy dura. Hambre, enfermedades, palizas y torturas, frío, Su poesía animaba a combatir la dictadura con la palabra y hacía un llamamiento a la liberación de los presos políticos. Sus poemas contribuyeron a hacerle conocido fuera de España y a desencadenar una campaña internacional por su liberación, en la que destacaron Rafael Alberti y Pablo Neruda, que consiguió su liberación el 17 de noviembre de 1961. 

Se exilió a Francia y viajó por Sudamérica y Europa contando su historia y lo que pasaba en la dictadura franquista. Pudo volver a España en 1976, una vez muerto Franco.

Se dedicó a escribir y a dar charlas para que no se olvide esa parte de la Historia de España que no viene en los libros. 
Recibió muchos premios tanto en España como internacionales.


Él mismo recitaba uno de sus poemas más conocidos: "Decidme cómo es un árbol" en el que nos habla de lo que supuso estar 23 años en la cárcel. De entrar casi como un adolescente, con 19 años, y salir como un adulto. Trata de todo lo que se perdió y nunca podría recuperar. 



Y si sus hijos no saben quién es Marcos Ana, quizás tampoco sepan que hace ochenta años hubo mujeres y hombres que lucharon contra el fascismo, algunos casi niños, como él. Y que decenas de miles fueron condenados a muerte, fusilados, pasados a garrote. A punto estuvo Ana, condenado a muerte dos veces. Quizás sus hijos han oído algo de la dictadura, pero no conocen cómo eran las durísimas cárceles de la posguerra, donde Marcos Ana se dejó 23 años. Porlier, Ocaña, Burgos. Repítanles la cifra a sus hijos: 23 años. Toda la juventud, entrar adolescente y salir adulto.
Si tienen edad para ello, cuéntenles también cómo torturaba el franquismo, las palizas que Ana y tantos antifascistas se llevaron en esas cárceles o en la Puerta del Sol madrileña, donde sigue sin haber una placa que los recuerde.
Cuéntenles a sus hijas e hijos quién es Marcos Ana, denles a leer sus memorias, para que conozcan cómo trabajadoras y trabajadores de todo el mundo fueron solidarios con los presos españoles y contra la dictadura. Todos esos países donde acogieron a Ana en los quince años que pasó llevando por el mundo la lucha por la libertad y los derechos humanos en España.

PARA SABER MÁS  LEER ARTÍCULO:  CUÉNTELES A SUS HIJOS QUIÉN FUE MARCOS ANA

miércoles, 12 de noviembre de 2014

ANA FRANK






WEB DE LA CASA MUSEO EN AMSTERDAM (HOLANDA)

DESCARGAR EL LIBRO (EN PDF)



 PELÍCULA ANA FRANK. SERIE DE TELEVISIÓN DE LA BBC. Según dice la crítica es la mejor versión en cuanto que refleja más fielmente lo que Ana cuenta en su diario. A pesar de ello, parece ser que incluye algunos errores y algunas cosas que incluye el director de cine para que la película quede mejor.